O Professor Jorge Sousa (ADEEEA/ISEL) foi eleito Presidente da Direção da APEEN – Associação Portuguesa de Economia da Energia (www.apeen.pt) para o biénio 2020-2022, sucedendo aos anteriores Presidentes Jorge Vasconcelos (Newes) e Isabel Soares (Universidade do Porto). A atual direção conta com membros de instituições académicas com uma grande cobertura nacional e de empresas do sector energético (EDP, Galp e REN). A APEEN foi fundada em 2015 na Universidade de Aveiro, sendo a filial portuguesa da IAEE - International Association for Energy Economics (www.iaee.org) com presença em mais de 100 países e com 30 filiais no mundo. A associação tem como missão a cooperação entre os seus membros nas suas áreas de atuação e a disseminação de conhecimento na área da economia da energia, com vista a promover um debate informado e fundamentado na sociedade sobre as principais questões energéticas e ambientais. Como tal, a APEEN organiza uma conferência anual e diversos encontros temáticos sobre os temas mais relevantes no domínio da economia da energia. A agenda para o atual biénio acompanha o desafio de alcançar uma economia com impacto neutro no clima até 2050, tal como assumido pela União Europeia no quadro do Acordo de Paris, centrando o debate em áreas relevantes como a eficiência energética, as energias renováveis, o hidrogénio verde e outros gases renováveis, a mobilidade sustentável, os mercados de balanço e de flexibilidade e a pobreza energética.

QuiCoviDe: Quick Covid Detection O inovador Projeto “QuiCoviDe: Quick Covid Detection” onde colaboram professores do ISEL, Elisabete Alegria (ADEQ/ISEL), Nelson Silva (ADEQ/ISEL), Alessandro Fantoni (ADEETC/ISEL), Yuri Vygranenko (ADEETC/ISEL), Miguel Fernandes (ADEETC/ISEL) e António Maçarico (ADF/ISEL), mereceu destaque em diferentes meios de comunicação.    Sic Notícias  Agência Lusa Público Notícias ao minuto RTP Visão Este projeto de investigação é coordenado pela investigadora Gabriela Almeida do Centro de Investigação Interdisciplinar Egas Moniz (CiiEM) e visa desenvolver um teste simples, rápido e de baixo custo, o QuiCoviDe, para deteção direta do vírus corona SARS-CoV-2.  No âmbito deste projeto estão a ser desenvolvidas duas teses mestrado dos alunos do ISEL, Vânia Moreira (Engenharia Biomédica) e Vladan Stojkovic (Engenharia Eletrónica e Telecomunicações).

No âmbito dos projetos Eco-Escola ISEL 2021 e ECO IPL, promovemos o preenchimento do inquérito “Hábitos de consumo de água da torneira” na comunidade IPL, até dia 15 de março. Os resultados serão divulgados no webinar que pretende celebrar o dia Mundial da Água (22 de março). O questionário foi desenvolvido no âmbito de um trabalho final de mestrado do Mestrado de Engenharia da Qualidade e Ambiente (MEQA) do ISEL e está disponível aqui.  A participação é voluntária e anónima, demora menos de 10 minutos.  

Com o objetivo de promover a representação feminina na área de informática, nomeadamente em ciência da computação, engenharia da computação, computação, TIC, a professora Matilde Pós-de-Mina Pato (ADEETC/ISEL) foi nomeada delegada nacional (suplente) da ação COST (European Cooperation in Science and Technology) CA 19222 – EUGAIN (European Network For Gender Balance in Informatics). Entre os resultados, a ação fornecerá à comunidade académica, formuladores de políticas, indústria e outras partes interessadas recomendações e diretrizes para abordar os seguintes desafios principais: Como fazer com que mais meninas escolham informática como curso superior; Como assegurar que as estudantes do sexo feminino terminam os estudos e desenvolvem carreiras de sucesso na área; Como incentivar mais mulheres com Ph.D. e investigadoras de pós-doutoramento a permanecer na carreira académica, candidatando-se a cargos de professoras em departamentos de Informática; Como apoiar e inspirar mulheres jovens nas suas carreiras e ajudá-las a superar os principais obstáculos que as impedem de alcançar posições de liderança. A participação da professora Matilde Pato permitirá não só divulgar as diversas iniciativas nacionais na área, bem como estabelecer novos contactos para o desenvolvimento de mais projetos com vista à evolução do papel da mulher nesta área. No dia 27 de janeiro, decorreu o primeiro de diversos webinars programados, cujo objetivo principal é inspirar missões científicas. Foram ainda apresentadas pela professora Patrícia Lago as Short-term scientific missions – STSM, visitas de intercâmbio entre investigadores envolvidos numa ação COST, permitindo aos cientistas visitar uma instituição ou laboratório noutro Estado-Membro COST. Matilde Pós-de-Mina Pato é professora adjunta na ADEETC do ISEL, investigadora associada no IBEB-FCUL, membro do grupo FIT/ISEL e da equipa de Promotores CIÊNCIAVITAE.

Com o intuito de promover o bem estar psicológico, o sucesso académico e o desenvolvimento das competências pessoais, sociais e profissionais dos estudantes, o Espaço de Apoio ao Aluno e a Comissão de Sucesso Académico juntaram esforços. Sob a direção da Dra. Catarina Teixeira, psicóloga clínica, estão a ser lançadas várias iniciativas no ISEL.  No passado dia 12 de janeiro, teve lugar a primeira de um ciclo de ações de formação, dedicada ao tema "Gestão do tempo". Com periodicidade mensal, outras se seguirão, algumas das quais sobre temas suscitados pelos estudantes em questionários levados a cabo pela Dra. Catarina Teixeira.  Adicionalmente, encontra-se disponível, na página do site do ISEL dedicada ao Espaço de Apoio ao Aluno, documentação elaborada para informar e apoiar os estudantes sobre problemas que, frequentemente, afetam a população estudantil. O acompanhamento individual, esse, continua disponível.  Na próxima semana, arranca o Espaço de Estudo Virtual, dedicado numa primeira fase a alunos do 1º ano. Como numa verdadeira biblioteca ou sala de estudo, aqui os estudantes podem entrar e sair livremente, e levar a cabo o seu estudo individual na companhia de amigos e colegas. Em sessões bidiárias às segundas, terças, quintas e sextas, na plataforma Zoom, blocos de 50 minutos de estudo autónomo são intercalados com 10 minutos de conversa e descontração.

Arrancou, na passada 2ª feira, o projeto ISEL Eco-Escola 2021. A primeira reunião do Conselho Eco-Escola realizou-se da parte da manhã e o hastear da bandeira verde, conquistada no ano passado, foi realizado da parte da tarde, tendo marcado o arranque oficial do programa. As diversas atividades do projeto irão agora ter início com o objectivo de trabalhar activamente na área da sustentabilidade ambiental, visando contribuir para atingir as metas do acordo de Paris e para os ODS definidos pela Agenda 2030 da ONU. A reunião, realizada via Zoom, contou com uma adesão de quase 70 membros da comunidade ISEL, entre alunos, docentes e funcionários não docentes. A professora Alexandra Rodrigues, coordenadora do projeto, fez o enquadramento do programa Eco-Escolas, apresentou o Conselho Eco-Escola e descreveu o planeamento que a implementação do programa no ISEL irá seguir. Em particular, apresentou os docentes que irão ser responsáveis pela dinamização de cada um dos temas através dos quais a sustentabilidade do ISEL vai conhecer uma nova dimensão - Henrique Miranda (Água), Carla Viveiros (Energia), Teresa Santos (Resíduos), Filipe Maçarico (Biodiversidade), André Carvalho (Espaços exteriores), Hugo Silva (Alimentação) e Ana Maria Barreiros (Alterações climáticas) - e desvendou algumas propostas para o plano de ação. A primeira tarefa de cada grupo de trabalho irá ser a definição das linhas do plano de ação, as quais definem os objetivos a que o ISEL se propõe em cada tema.  Ficou feito o convite à participação no projeto ISEL Eco-Escola, aberta a todos os alunos, docentes e funcionários não docentes. Para participar, basta preencher o breve *formulário*, indicando quais os temas de maior interesse. Assim que possível, irá ser dado conhecimento aos interessados da agenda de cada grupo de trabalho.